老师，是灵魂的工程师，将每个纯净的灵魂启蒙，塑造社会、国家、甚至是世界日后的主人翁。古称“天、地、君、亲、师”，老师是其中受尊敬，崇拜的人物，这证明了老师这一职是非常高尚的。老师背负着教育下一代的重任，假如我是一位老师，我一定会好好耕耘正在萌芽的小豆苗，用无私的爱灌溉，待“它们”茁壮成长，以后就会有丰收的成果。
老师就像一根红烛，燃烧自己用仅有的火脉照亮四周。我，会是那根红烛，把自己所拥有的知识，传授予我的学生，与他们分享一切。知识固然重要，但品行道德也一定不能忽略。假如我是一位老师，为人师表的，我会将值得表扬的文化及道德观念授予学生，因为富有知识却没有品德的学者，灵魂就等于是空壳，毫无内涵。
假如我是一位老师，我会把德、智、群、体、美五育齐培养，栽培学生，使他们品学兼优。精益求精地，直到莘莘学子们青出于蓝胜于蓝。再者，我会让学生了解，在学习的疆场上，勤、朴、勇、毅四大教训更要牢记在心，以便在学习上能够事半功倍。
假如我是一位老师，在教导学生时，言传、身教我将两者兼施。为人师表的一定要以身作则，给学生立个好榜样，才能使学生们信服于我。另外，老师与学生之间要有密切地交流，师生打成一片的，因为我要让学生知道，学习时，也能有其乐融融的气氛，这不但能使学生更容易吸收知识，而且师生之间不会有代沟，和睦相处的，何乐而不为呢？
假如我是一位老师，我必定会是个有耐心和爱心的老师。不可否认的是，我将也会是个勤奋的老师。在班上，有些学生就像冥顽不宁的“红孩儿”，这是老师就得化身为“菩萨”把这调皮的学生一一开导、感化，因为我相信，只要我付出了努力，即使草原上的大野狼也能被驯服成小羚羊。所谓“教不严，师之惰”，因此，我会全力以赴，呕心沥血地把学生教导好。
除了让学生在学业上有所成就之余，假如我是一位老师，我会以我的人生阅历，教导学生待人处世的道理，以便他们日后的人生旅途能够有惊无险地一路好走。同时，我更会不断激励他们，让他们知道学习的重要性，因为知识能够改变人生的去向，生活的条件。另外，我要让学生明白“活到老，学到老”的含义，因为学海无涯，大家都要不断的学习，以免碰上“少壮不努力，老大徒伤悲”的下场。所谓一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，打铁要趁热，学习更要趁早。我会劝导学生无时无刻都要用心学习每一件事，及时给自己的前途铺路，创造有希冀的未来。
古曰：“师者，传道、授业、解惑也”。假如我是一位老师，这将会是我成为老师的宗旨，循循善诱地给学生指导，把他们蕴育成才，将来造福人民，所谓“良师兴国”，正是此意。假如我是一位老师，我一定会是个好老师。
号外：看回去，感觉自己写的好恶心。。。哈哈哈哈
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